La Wuppertal Individualpädagogische Projekte e.V.  

La Wuppertal Individualpädagogische Projekte e.V. es una organización no lucrativa con sede en Wuppertal.

Su objetivo es el apoyo de personas necesitadas, en particular, niños, jóvenes y adultos con transtornos psicosociales.

Este objetivo está especialmente realizado por distintas ofertas estacionarias y ambulantes para niños, adolescentes y adultos jóvenes, y respectivamente para sus padres. Estas ofertas son facilitadas por un personal profesional cualificado.

La Wuppertal Individualpädagogische Projekte e.V. es una organización exclusivamente de utilidad pública.

 

Introducción


Desde 1996 actuamos en el campo de la pedagogía individual. Punto de partida fueron nuestras experiencias en distintos sectores de la asistencia a menores. Crecientemente encontramos a jóvenes con problemas cada vez más difíciles. Su experiencia de vida estuvo caracterizada en gran medida por humillación, abandono y abuso, generalmente acompañados por un patrón de comportamiento limitado, así como una falta general de perspectivas. 

 

La idea guía fue la creación de una oferta pedagógica de alto valor cualitativo para chicos y chicas a quienes, en virtud de sus experiencias y situación problemática, no se puede, o no se puede aún o ya no se puede acceder más dentro del margen de las formas de oferta estacionarias o parcialmente estacionarias corrientes.

 

Conocimiento de sí mismo

Por ello, la pedagogía individual la entendemos como oferta intensa, flexible y diferenciada. Un instrumento para corresponder a las biografías psicosociales de estos jóvenes y abrirles perspectivas, así como estrategias y alternativas de actuación aceptadas. Por experiencia, esto funciona en un contexto de vida manejable que, por una parte, contiene posibilidades organizativas para los jóvenes y, por otra, está desacoplado y aliviado de la realidad y del entorno social experimentados hasta ahora. 

Igualmente, fuera de debate está que corresponderemos a la situación de vida de estos jóvenes con objetivos pedagógicos no fijados rígidamente, sino de concepción nueva y revisados en conjunto continuamente. 

Nuestra comprensión de la práctica pedagógica individual es la de un proceso constructivo y dialogal, en el que las condiciones y relaciones están arregladas de tal modo que los jóvenes tengan la posibilidad de identificar sus propias necesidades e intereses, y desarrollar competencias para organizar su vida de una manera segura, con autodeterminación y conscientes de la responsabilidad. Ellos no son sólo receptores de prestaciones pedagógicas, sino, al mismo tiempo, aportadores de prestaciones. 

Pedagogía, metódica y didáctica 

Para posibilitar experiencias que forman, fomentan y estabilizan la identidad, se requiere primeramente una base original que se deja describir recurriendo  a las raíces históricas de la pedagogía individual también como "provincia pedagógica". Es un espacio libre óptimamente configurado en el que influencias externas desagradables permanecen suprimidas en gran parte, fomentándose el desarrollo de los jóvenes como personalidades positivas. En esta "nueva realidad", diseñada como contexto fomentador, pero también claro y creativamente configurable, existe la posibilidad de acceder a la causalidad de la causa y el efecto, a la relación del propio actuar y de sus consecuencias. El individuo se mueve en la zona de tensión de la individualidad y la comunidad con la perspectiva del autodesarrollo y competencia social. Se le exige como persona completa con cualidades como valor, iniciativa, opinión sincera y apertura.

El perfil de los requerimientos descrito obliga a llegar a los límites de las capacidades psíquicas, morales y emocionales. Esto requiere una reflexión intensa de las actitudes y modos de comportamiento actuales, así como un posible cambio y reorientación, y, por tanto, alberga la oportunidad de redescubrir valores perdidos o nunca conocidos mediante la experiencia propia.


Orientación de los objetivos

- Gestión de los conflictos existentes

- Formación de la identidad y estabilización 

- Reflexión de actitudes actuales

- Revisión de modos de comportamiento aprendidos

- Cambio y reorientación

- Desarrollo de una perspectiva personal de la vida

- Aptitud de formación

- Cualificación escolar

- Competencia social

- Integración social

- Orientación profesional

- Independencia y responsabilidad propia

 

Ofertas

Nuestras medidas de pedagogía individual tienen lugar preferentemente en Alemania, España y Grecia en forma de proyectos estacionarios. Todos los emplazamientos están acompañados continuamente por profesionales y corresponden a los estándares para medidas de la pedagogía individual de la Oficina de Protección de Menores del Estado Federado de Renania. Las medidas en Alemania están depositadas con autorizaciones de actividad de las respectivas Oficinas de Protección de Menores de los Estados Federados.

 

Otros campos de trabajo

Además, nuestras colaboradoras y colaboradores actúan en los siguientes sectores:

 

  • Portador “Propio vivir“
  • Trabajo socioescolar
  • Entrenamientos para la conciencia de las reglas
  • Terapia Marte Meo
  • Antiviolencia y entrenamiento de desescalación
  • Proyectos para la cualificación los padres
  • Entrenamiento al aire libre
  • Asesoramiento profesional psicotraumatológico
  • Asesoramiento sistémico

 

 

Contacto

Central

Dirección:

Hofaue 55 Wuppertal 42013

E-Mail: Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!

Teléfono: 0202-430 49 200

Fax: 0202-430 49 222

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